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苏州园林PPT课件

苏州园林PPT课件人教版
  • 软件大小:813KB
  • 软件版本:
  • 软件语言:中文
  • 软件授权:免费版
  • 更新时间:2019-11-09
  • 软件类别:电子杂志类
  • 应用平台:WinXP/Vista/Win7/Win8
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苏州园林PPT课件是专为使用人教版教材的老师们打造的PPT教学课件,包括了非常全面的教学知识点,可以很好的帮助老师们提高教学质量,如果有需要的可以来下载免费使用哦!

苏州园林PPT课件预览

PPT课件
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苏州园林PPT课件教学设计

第一部分内容:作者名片

叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。

代表作品有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》,童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等,作品收在《叶圣陶集》里。

背景链接

本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。1979年初,香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,便邀请叶圣陶写一篇序文,叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版,序文被《百科知识》所用,题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”,这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。

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苏州园林PPT,第二部分内容:字词学习

轩榭( ) 池沼( ) 丘壑( )

模样( ) 相间( ) 嶙峋( )

庸俗( ) 镂空( ) 蔷薇( )

重峦叠嶂( ) 廊( ) 斟酌( )

词语解释

景致:风景。

阶砌:台阶。

嶙峋:枯瘦的样子。

雷同:指不该相同而相同。

败笔:绘画中画得不好的部分。

镂空:雕刻出穿透物体的花纹或文字。

鉴赏:(对艺术品或文物的)鉴定欣赏。

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苏州园林PPT,第三部分内容:整体感知

1.听朗读,划分结构层次,理清文章思路。

第一部分(1-2)总

概括苏州园林的地位、价值以及总体特征——图画美。

第二部分(3-9)分

作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。

第三部分(10)总

指出苏州园林的美还不止以上说的这些。

2.快速读课文,找出文中最能概括苏州园林的特点的句子。

务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

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苏州园林PPT,第四部分内容:课文解读

一、概括园林之美

作者从哪几个方面说明苏州园林的特征?

二、精读园林之美

阅读第三自然段,思考下列问题:

1.亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中的话回答)

“绝不讲究对称”。

2.文中哪句话紧扣“图画美”这一特征?

“我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画……”

3.本段用了什么说明方法?

打比方(图案画和美术画)、作比较(古代宫殿和苏州园林)

阅读第五自然段,思考下列问题:

1.花草树木的映衬有什么特点?

“着眼在画意。”

2.本段用了哪些说明方法?

作比较:与松柏,道旁树比较

举例子:“古老的藤萝”

打比方:把藤萝比作一幅画

3.本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征?

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

三、分析说明方法

试举例说明本文中所运用的主要说明方法及作用。

1.作比较:

①在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”,这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。

②在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。

2.举例子

例如:第2自然段,以“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。第5自然段中,以几个园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。

3.摹状貌

例如:第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。

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苏州园林PPT,第五部分内容:深入探究

本文为什么运用逻辑顺序介绍苏州园林,而不运用空间顺序?

本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特点,因此它不能像介绍某个地方的说明文那样按照游览顺序来说明,而要在高度概括的基础上从整体到局部,从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项进行说明,所以运用逻辑顺序。

主旨概括

本文通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们的别具匠心和杰出的艺术创造力。

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苏州园林PPT,第六部分内容:艺术特色

1.总分结合,结构清晰。

文章开头就对苏州园林做了总体概括,即“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个总体特征,作者主要从四个方面加以说明,突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说,总说和分说紧密结合,思路清晰。全文不是笼统地说明介绍,而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。

2.语言准确,耐人寻味。

(1)动词的运用:如“如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉”中的“补”字表现了匠师们的细心,善于化单调为多彩。

(2)副词的运用:如“至于池沼,大多引用活水”苏州园林“极少使用彩绘”,其中的“大多”“极少”用得有分寸,既不夸大,又不缩小。

(3)描写性词语的运用:如“重峦叠嶂”写出假山的平地突兀而起、层层叠叠的景象,“高低屈曲”写出池沼河道边沿的自然特色,“俯仰生姿”写出高树和低树上下相望的风姿。

3.说明方法多样,突出事物特征。

文中恰当使用了作比较、打比方、举例子、引用等多种说明方法,突出了苏州园林的特征。

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苏州园林PPT,第七部分内容:课后作业

从下列两题中选座一题:

1.以“美”为话题,写一段话,谈谈你喜欢的美。

2.写一篇文章,介绍你游玩过的一座园林,200字左右。

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